央視一檔節目《謝謝了，我的家》中，曾來過一位讓人印象深刻的嘉賓。

他叫蔡笑晚，是一位普通的父親，卻被稱為人才「魔術師」。

6位子女中，有5位博士、1位碩士，且都在事業上取得了過人的成績。

當被問到是如何教育孩子時，他提到「早期教育」尤為重要，讀書要趁早。

那時候，各家各戶晚上的活動基本都是圍在一起看電視，蔡笑晚家卻不一樣。

在孩子很小的時候，蔡笑晚夫妻就會帶著孩子們一起看書。

從古今中外的典故、神話，到各類經典的兒童文學，蔡笑晚陪著孩子們閱讀，給他們講解。

他認為：

「從小給孩子閱讀這些故事和詩文，可以給孩子打好文學精神的底子，學習能力變得強大，今后的學習更游刃有余。」

朱永新教授也曾說過：「沒有閱讀，永遠不可能有真正的教育。

」

父母的能力是有限的，我們不能把孩子帶到更遠的地方，但書籍可以。

真正有遠見的父母，都懂得從小培養孩子的閱讀習慣，讓孩子贏在閱讀這一「起跑線」上。

不閱讀的孩子，未來將成為潛在的「差生」

我國著名教育學者顧明遠曾說：

「不重視兒童閱讀，是早期教育中最糟糕的行為之一，從小形成的閱讀差別，才是日后重要的‘輸贏’差別。」

我之前帶過的學生里就有過這樣的2個例子，小天和小玥。

他們的學習成績都很好，不同的是，小玥的成績很穩定，基本次次都能保證年級前三，小天卻很不穩定，最好時能到年級第一，差時也會到年級100名以后。

研究過他們的試卷后我發現，一旦卷子上出現題干比較長或者難理解的題目時，小天的成績就會有明顯的下降，從那道題開始，字跡、答題邏輯都產生了變化，透過試卷，似乎能看得出他變得焦躁、混亂。

而小玥的卷子則很穩定，沒有明顯變化。

在和他們交流后，我終于找到了問題所在。

小玥告訴我，從小她就喜歡閱讀，家里人也很支持她的喜好，給她買了很多書。

看的書多了，她的思維習慣和知識儲備都有了提升，耐心和專注力也得到了鍛煉，心態更加平穩，不會被外物所影響，更靈活變通。

而小天呢，從小只知道學習，父母什麼都不讓他干，覺得看其他書就是浪費時間，只讓他看教材，導致他只知道死讀書，一旦遇上和課本教得不一樣的，就全然不會了。

再加上小天怕考不好被爸媽罵，遇到看不懂的題，他就慌了，越慌越不會，心態就崩了。

在這兩個孩子的身上，閱讀的重要性體現得淋漓盡致。

來源：視覺中國

教育家蘇霍姆林斯基曾寫過這樣一段話：

「孩子學習越困難，他在學習過程中遇到的難以克服的障礙就越多，他需要閱讀的也就越多。

閱讀教會他思考，而思考則會激發智力。書籍和由書籍所激發的鮮活思想，是預防死記硬背這種阻礙理智的大敵的最有力手段。」

尤其是近些年，中大學聯考對孩子理解能力的考察逐漸加強。

2022年大學聯考的作文題「《紅樓夢》匾額提名」、「本手、妙手、俗手」，2023年大學聯考的「掌控時間和時間仆人」、「續航和亮相」……讓多少孩子百思莫解。

從小形成的閱讀習慣、閱讀量的差異，帶來的學習習慣、思考方式方面的不同，會逐漸形成孩子更多方面的差距。

家長一定要明白，教育不是一個短暫的過程，只關注眼前的階段是遠遠不夠的，教育需要長期主義，立足孩子的一生來思考問題。

閱讀能帶給孩子的，不只有學習成績的提高，長遠來看，更是會對他三觀的形成、為人處世的態度產生巨大的影響，幫助他形成更健全的人格。

而想要培養孩子的閱讀習慣，父母的作用就顯得尤為重要。

教育最大的誤區，

是一群不讀書的父母在拼命「雞娃」

之前在網上看到過一個視訊，一個5歲的小男孩哭著對爸爸說：

「天天你就知道讓我學習，可全家就你不學習，還在那里玩手機。

你自己有學過嗎？加減乘法口訣表你都不會，你還讓我讀這麼難的。

就你會在家里那麼早睡覺，還晚起，你還老玩你手機上的游戲，你的手機沒收，不許再玩了。」

他的話看似好笑，卻是現在很多家庭的真實寫照。

有多少父母，自己拿著手機刷視訊，卻想要孩子靜下心來閱讀；

自己整日流連于麻將桌，卻責怪孩子為什麼不好好寫作業；

自己不思進取、不求上進，卻希望孩子「出淤泥而不染」，取得大成就……

殊不知，孩子就是父母的一面鏡子，孩子身上出現的問題，就是父母身上問題的投射。

只知道抱怨社會、學校的父母，其實就是在推卸責任。

在孩子成長的路上，最不該偷懶的就是父母。

正如教育家馬卡連柯說的：

「一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一舉止的注意，這就是首要的、最重要的教育方法。

」

被《中國教育報》評選為「全國推動讀書十大人物」的李振村，講過一個感人的故事：

一個寡婦，獨自撫養一對剛上小學的雙胞胎兄弟。

每天晚上，孩子寫作業時，她就捧著一本書在旁邊看，日復一日，直到兄弟倆都考上了名校。

一次，她問兄弟倆：「你們知道媽媽多辛苦嗎？」

兄弟倆回道：「知道，你既要工作又要照顧我們……」

她笑了笑，說道：「這倒不苦，就是每天陪你們看書太苦了，其實我一個字都不認識。」

《朗讀筆記》中有這樣一句話：

「所有的嬰兒出生都是平等的，沒有人會說話、數數、讀書或寫字，但這些孩子在進入幼兒園時卻是不平等的。

差異的原因在于，他們的父母是盡力培養他們，還是僅僅看著他們長大而已。」

父母永遠是孩子教育的第一責任人，最好的教育就是父母的言傳身教。

育兒，先要育己。

想要孩子成為什麼樣的人，父母就要先成為什麼樣的人。

只會打麻將的父母，教不出會讀書的孩子；不懂得反思自己的父母，養不出通情達理的孩子。

只有當父母擺正自己的位置、及時做出改變時，孩子才能在父母的榜樣力量中，得到提升，產生蛻變。

來源：視覺中國

掌握這4個方法，

培養孩子終身閱讀的能力

《小王子》中說：

「如果你想造一艘船，你要做的不是催促人們去收集木材，也不是忙著分配工作和發布命令，而是激起大家對浩瀚無垠的大海的渴望。」

最好的教育，永遠不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。

對家長來說，想要孩子愛上閱讀，最應該做的不是逼迫、命令，而是想辦法喚醒孩子的內驅力。

1.設立固定的閱讀時間，培養儀式感。

《時代周刊》里有一句話：「孩子們都喜歡不期而至的驚喜，但對可預測的、能期盼的家庭活動更是記憶深刻。

」

閱讀不僅僅是學習，也應該是每天生活的一部分。

家長可以和孩子協調好時間，尋找合適的時間段，開展親子共讀活動。

例如睡前一個小時，或是其他能較完整留出時間的時段。

當孩子習慣了每天讀書，自然而然也會逐漸愛上閱讀。

親子關系也會在一次次交流中變得更加緊密。

2.構建合適的閱讀環境，營造氛圍感。

環境對人的影響是潛移默化的。

對孩子來說，閱讀不只是遞給他一本書這麼簡單，一個好的閱讀環境也至關重要。

首先，家長可以根據家里的情況布置一個閱讀空間，可以是一間書房，也可以是一個小小的閱讀角，擺上各式各類的書。

在每次閱讀前，放上舒緩的輕音樂，緩解孩子內心焦慮、急躁等負面情緒。

其次，也可以帶孩子去圖書館或書店等地，那里不僅有海量的書籍，也有很多正在讀書的人，閱讀氛圍更加濃厚，更容易感染孩子。

來源：視覺中國

3.尊重孩子的閱讀興趣，留給孩子選擇的空間。

如果我們總是被迫去讀那些自己不感興趣的書 ，又怎能養成為興趣而閱讀的習慣呢？

閱讀應該是一件快樂且自由的事，而不是充滿著約束和壓力，否則只會扼殺孩子的閱讀興趣。

在最初的閱讀時期，應該先以孩子的想法為主，找一些孩子能看得進去的書，培養他閱讀完整本書的耐心和專注。

在孩子堅持下去后，再慢慢地引導他閱讀一些稍微難理解、高深的名著。

當然，這并不意味著家長可以完全放手，將選擇權全盤交給孩子。

畢竟孩子還是不成熟的，他們的選擇有較大的局限性。

這就需要家長提前做好更多的準備工作，可以多方求證或自己先看一遍，篩選出真正適合孩子年齡段的書籍。

4.培養良好的閱讀習慣，不動筆墨不讀書。

葉圣陶先生說：「教育的本質，在于培養習慣。」

閱讀若只是走馬觀花地草草看過，效果可能會大打折扣。

家長可以教孩子在讀書時摘抄好詞好句、撰寫讀書筆記等，這既是一種即時的閱讀反饋，也可以在之后重讀時，帶來不一樣的感受。

但家長也要注意，這種行為一定不能是強迫式的，例如有的家長強迫孩子讀完一本書要摘抄一百個好詞好句，這種行為就不可取。

這種任務式的閱讀要求，不僅不能使孩子沉浸于閱讀的氛圍，還會使他產生逆反心理。

家長可以換一種說法，告訴孩子，記錄這些是為了讓他能把閱讀后的所思所想更好地分享給別人，喚起孩子的主動性。

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余秋雨曾說：

「有人認為一個人的成功是靠社會關系、機遇、方向的正確選擇等等，我認為都是次要的。

很多時候，是一個人偶然看到了幾本書，從這些書里面的某些地方獲得了力量。」

閱讀，是父母能送給孩子一生的，最好的禮物。

書籍，為孩子插上翅膀，帶他們飛向更遼闊的遠方。

愿所有父母都能學會這4個方法，培養出喜歡閱讀的孩子。

作者：遇見；來源：微信公眾號中學生聽書（ID：tingshu2018）。

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